Aktuell

Hier wird jeweils ein ausgewähltes Thema der HfH multimedial für Sie aufbereitet. Verschaffen Sie sich schnell einen Überblick. Vertiefende Onlinekurse und individuelle Beratungen sind nur einen Klick entfernt. Kompakt eben!

Jubiläum 21: Forschung

20 Jahre Forschung und Entwicklung: Meilensteine, Methoden und Massnahmen

REPORTAGE

20 Jahre Forschung und Entwicklung: Meilensteine, Methoden und Massnahmen
Im Jubiläumstalk wurde u.a. diskutiert, was Rosinen der letzten Jahre waren.
Frühe Förderung steigert spätere Bildungschancen

REPORTAGE

Frühe Förderung steigert spätere Bildungschancen
Wenn Kleinkinder aus belasteten Familien ab Geburt gefördert werden, können sie im Kindergarten mehr profitieren.
Dabei sein ist nicht alles

REPORTAGE

Dabei sein ist nicht alles
Der Einbezug Betroffener in den Forschungsprozess kann ein Gewinn sein. Doch es braucht Augenmass und Augenhöhe.
SMILE: Der Computer als Gebärden-Trainer

REPORTAGE

SMILE: Der Computer als Gebärden-Trainer
Digitale Systeme haben Probleme, Gebärdensprache zu erkennen. Nun ist einem Forschungsteam der HfH ein Durchbruch gelungen.

Professorenstellen

Tobias Haug: Die Vermessung der Gebärdensprache

REPORTAGE

Tobias Haug: Die Vermessung der Gebärdensprache
Noch gibt es keine standardisierten Verfahren, mit denen beurteilt werden kann, wie gut jemand die Gebärdensprache beherrscht.
Monika Wicki: Wie Ressourcen optimal verteilt werden

REPORTAGE

Monika Wicki: Wie Ressourcen optimal verteilt werden
Mit ihrer Professorenstelle will Monika Wicki die Steuerung heilpädagogischer Angebote optimieren.
Claudia Schellenberg: Berufsbildung neu denken

REPORTAGE

Claudia Schellenberg: Berufsbildung neu denken
Übergänge von der Schule in den Beruf bergen Risiken – und auch Chancen.
Melanie Wilke: Pflegeroboter haben Kaffee-Test noch nicht bestanden

REPORTAGE

Melanie Wilke: Pflegeroboter haben Kaffee-Test noch nicht bestanden
Für Menschen mit einer körperlich-motorischen Beeinträchtigung können Roboter eine wertvolle Unterstützung im Alltag sein.
Daniela Nussbaumer: Inklusives Experimentieren in der MINT-Bildung

REPORTAGE

Daniela Nussbaumer: Inklusives Experimentieren in der MINT-Bildung
Für Kinder und Jugendliche mit heilpädagogischem Förderbedarf muss der Unterricht in der MINT-Bildung angepasst werden.

Jubiläum 21: Ausbildung

Integration – aber nur auf Zeit?

Reportage

Integration – aber nur auf Zeit?
Wenn ein Kind von der Regel- in eine Sonderschule wechselt, ist das für viele Eltern schmerzhaft – aber auch entlastend.
Luca Wasser trinkt

Reportage

Luca Wasser trinkt
Wenn ein Kind Probleme in der Zweitsprache hat, könnten Übertragungsfehler eine Rolle spielen.
Beziehungskapital anhäufen

Reportage

Beziehungskapital anhäufen
Mit der Banking Time sollen Verhaltensprobleme vermindert werden. In einer Masterarbeit wurde untersucht, wie wirksam die Methode ist.
Talk: Abschlussarbeiten an der HfH

Talk

Talk: Abschlussarbeiten an der HfH
Abschlussarbeiten stellen einen wichtigen Teil der Ausbildung dar. Anlässlich des Jubiläums «20 Jahre HfH» wurde diskutiert, was erfolgreiche Arbeiten ausmacht.

Verhaltensprobleme

WiKo Talk: Verhaltensprobleme kompakt

Video

WiKo Talk: Verhaltensprobleme kompakt
Was hilft wirklich im Umgang mit Verhaltensproblemen? Eine Übersicht über die Inhalte im HfH kompakt.
Einmal gefährdet, immer gefährdet?

Video-Reportage

Einmal gefährdet, immer gefährdet?
Vor über 40 Jahren startete eine Studie über Jugendliche, deren Eintritt ins Berufsleben zum Teil belastet war. Wie ist ihr Leben danach verlaufen?
ADHS: kleine Interventionen – grosse Wirkung

REPORTAGE

ADHS: kleine Interventionen – grosse Wirkung
Kinder mit einer ADHS brauchen spezifische Massnahmen. Dazu muss aber nicht der ganze Unterricht umgestellt werden.
Verhaltensprobleme sind häufig und belasten stark

Bilderserie

Verhaltensprobleme sind häufig und belasten stark
Verhaltensprobleme sind ein zentrales Thema der Heilpädagogik. Eine Studie der HfH zeigt nun, wo im schulischen Alltag der Schuh drückt.
Banking Time

Video

Banking Time
Wenn die Interaktion zwischen der Lehrperson und dem Kind belastet ist, helfen verbindlich festgelegte kleine Zeitfenster im Einzelsetting.
Billie auf Kurve

Video-Reportage

Billie auf Kurve
Die Schule Friedheim geht neue Wege. Wer hier über die Stränge schlägt, bekommt keine Strafe, sondern ein Gesprächsangebot.
Integration – wann ist genug?

Video

Integration – wann ist genug?
Schwierige Schüler und überforderte Eltern sind zunehmend eine Belastung für viele Schulen. Ein Team geht neue Wege.
Wenn Schüchternheit zum Problem wird

Infografik

Wenn Schüchternheit zum Problem wird
Lange Zeit war es still um die Stillen. Doch jetzt werden die Stimmen immer lauter, die auf die Probleme solcher Kinder hinweisen.
Plaudern über Kinder: Das hilft!

Diashow

Plaudern über Kinder: Das hilft!
Bei schwierigem Schülerverhalten braucht es sowohl eine gefüllte «Werkzeugbox» als auch eine gute Kooperationskultur im Schulteam.
«Akzeptanz aktiviert das Belohnungssystem im Gehirn»

Interview

«Akzeptanz aktiviert das Belohnungssystem im Gehirn»
Wenn ein Kind vernachlässigt wird, dann werden Stress-Gene aktiviert – ein Nährboden für Verhaltensprobleme, sagt der Hirnforscher Joachim Bauer.
Beziehung gut, alles gut?

Video

Beziehung gut, alles gut?
Hinter Verhaltensproblemen liegen häufig Problemen der Lehrer-Schüler-Beziehung. Und die Lösungen finden sich auch auf der Beziehungsebene.
Verhaltensprobleme: Umfrage

Umfrage

Verhaltensprobleme: Umfrage
Jetzt sind Sie gefragt. Nehmen Sie an unserer Umfrage teil.

Integration

So steht die HfH zur Inklusion – fünf Leitsätze

Infografik

So steht die HfH zur Inklusion – fünf Leitsätze
Heisst «Bildung für alle» auch «Schule für alle»? Haben separative Angebote ihre Berechtigung? Und wie steht es um die Vision einer inklusiven Gesellschaft?
«Every school is inclusive – to some degree»

Video

«Every school is inclusive – to some degree»
Gespräch mit dem britischen Bildungsforscher Mel Ainscow über Inklusion – 25 Jahre nach der Erklärung von Salamanca.
Wie erfolgreich ist die Integration? Die neuen Zahlen

Bilderserie

Wie erfolgreich ist die Integration? Die neuen Zahlen
4.5% der Kinder in der Schweiz erhalten verstärkte sonderpädagogische Massnahmen. Das zeigen die neuen Zahlen des Bundesamts für Statistik.